阿室小中学校公式ブログ『阿室っ子』日記

　何と気がつけば，１学期，子どもたちが登校する日数はあと１１日・・・，ついこの前，入学式・始業式を行った気がするのですが・・・。それだけ教育活動が充実していたということでしょうか。　　　　学期末と言えば，“評価”です。評価といっても，ただ“できた・できない”ではなく，できていない場合には“評価したことを子どもたちにかえす”ことが大事です。そこで，７月を学力向上強調月間として取り組むことにしました。

　全職員で共通理解し，各家庭にも協力依頼文を配布し，ともに連携して残された時間を充実させたいと思います。生活リズムを整え，自分の課題に精一杯取り組ませ，是非，達成感をあじわわせて，より楽しい夏休みを迎えさせたいものです。

　また，今日は最後の水泳(海水浴ではありませんよ)でした。８日は，いよいよ遠泳大会です。それぞれ自分の目標達成に向けて，皆頑張ってほしいものです。皆さん，当日の応援をよろしくお願いします。

　管理人

　全校朝会の話の概要をお知らせします。

文月・・・７月のことです。“ふみつき”とか“ふづき”とか言ったりします。

１２日・・・そう，１学期の残った登校日の数です。あと１２日で終業式です。早いですね。

７月は，１学期の復習の月です。授業にも家庭学習にもしっかり取り組み，充実した１学期の締めくくりをしましょう。分からなかったことを中心に，復習しましょう。

事故・・・兵庫県で小学２，３年生３人が，ため池で命を落としました。１，５ｍ位のフェンスを乗り越えて，ため池に入って遊んでいました。いつも“そこで遊んではだめだ”と注意されていたそうです。

きまりを守る・・・『決まり守る』は，命を守ることなのです。

危ないから“きまり”があるのです。これくらいなら・・・では，だめです。決まりを守って，水の事故，交通事故に十分注意しましょう。

　　　　管理人

　学校とは，直接関係は無いのですが・・・，昨日阿室で「村松　健さん」のコンサートがありました。村松 健さんを御存知ですか？実は，私(管理者)も知らなかった・・・，(村松さんごめんなさい。)　インターネットで調べると，いろいろな情報が出てきました。東京出身で，奄美大島に興味を持ち，年間の１ヶ月くらい島に滞在するようになり，生活の中や体から絞り出すような本来の島唄に魅せられて今は奄美大島に移住。今まで手がけたＣＭソング・・・(音楽ばかりのＢＧＭ中心)は，数知れず。きっとあなたもテレビ等で自然に耳にしているはずです。彼の音楽は決して出しゃばらず，心地のよい空間・時間を創り出してくれます。

　昨日の阿室でのコンサート

　第１部は，『あしゃげ』でありました。神に捧げる形で。

　『あしゃげ』は，ノロ神様を祭る神聖な場所です。

　第２部は，阿室から屋鈍に行く途中ある“隠れ浜”｢サイギョ浜｣でありました。隠れ浜だけあって，地元の方々もなかなか近づかない場所(十数年ぶりに来た・・・と言う方もいらっしゃいました。集落のすぐ近くにあるのに。)

　波打ち際のビーチで，多くの観客を前に独特の間合いで紡ぎ出される村松健の世界。潮騒がベースとなり，とても心地よい空間を創り出していました。観客も気ままに，座ったり，立ったり，寝転がったり，波と戯れたり，泳いだりと自由で不思議な空間でした。音楽は，聞く側が自由に感じ取るのなのですね。何だか，村松ワールド(マジック？)にどっぷりはまった感がしました。遠方からも“村松ワールド”に魅せられた方々が多く来られており，村松さんの癒しを体全体で受けていました。私にとっても癒された有意義な時間でした。音楽って，やはり素晴らしいですね。

　管理人

　晴れ時々曇り。やはり湿度が高いです。

今日は７月１日　“国民安全の日”だそうです。

1960年5月の閣議で、産業災害・交通事故・火災等の災害防止を図る為に制定。

暑さで気の弛みから事故が多発する、夏場の一日が選ばれたようです。皆さん，御安全に。

　そして子どもの安全を見守る意味も兼ねて，今朝は，ＰＴＡの朝のあいさつ運動の日。午前７時３０分に，ＰＴＡ会員(保護者と教職員)が校門の前に立ち，子どもたちと朝のあいさつを交わします。

　子どもたちは，何だか恥ずかしそうに，でも元気よくあいさつをして，ずらりと並んだ大人の前を通り過ぎていきます。今日も楽しく頑張るぞ。・・・大好きな水泳学習もあるし。

　スコットランドから鹿児島の大口高校に来ているＡＬＴの“キャサリン先生”が，阿室校に遊びにきてくれました。

　国際理解教育の一環として，簡単な自己紹介と地図や写真を使ったスコットランドの紹介のあと，みんなでスコットランドの文化にふれる活動・・・「“スコティッシュカントリーダンス”に挑戦しよう」を行いました。まず，一つ一つ丁寧に動きを教えていただいたあと，３人のグループが向き合って１組となってダンスを行います。はじめはそのスピ－ドの速さに戸惑っていた子どもたちもすぐに慣れ，笑顔でスコットランドの雰囲気を楽しんでいました。中でも一番楽しんでいたのは，先生方かもしれません。キャサリン先生，ありがとうございました。また，阿室校に遊びに来てくださいね。

　３～４校時は，水泳学習。３年生以上は，屋鈍海岸で主に遠泳の練習をしました。みな頑張っていたため，終わったときには“腹減った！”の声が聞こえました。

　７月８日の本番で成果が出せるといいですね。　

　管理人

午後から５，６年生が“調理実習”を行いました。午後３時過ぎに“朝食(和食)”が届きました。

　持って来てくれた子どもたちの顔は，自信に満ちています。早速，試食タイム。先程，給食を食べたばかりというのに，すいすい入っていきます。子どもたちが作ってくれたものは，“別腹”です。

　食後，早速下のように５，６年生に手紙を書きました。

　“朝食”　ごちそうさまでした。とてもおいしくいただきました。

食べるだけでは悪いので，少し感想を贈ります。

『おにぎり』・・・ご飯の炊き方が，とても上手です。固過ぎず，柔らか過ぎず。先生の水加減の指導が良かったのでしょう。また，“おにぎりの固さ”もちょうどいい固さでした。口に入れるとすぐ形が崩れる・・・誰が握ったが分かりませんが，とても上手です。おにぎりやさんができるかも。
『味噌汁』・・・だしは，何でしょうか。“いりこ”かと思ったのですが，かつお節の香りもしました。だしが効いておいしかったです。が，味噌の味が少し濃かった気がします。先生は，塩分控えめです。豆腐の大きさも堂々としていて，存在感がありました。
『サラダ』・・・ドレッシングが意外(？)においしかったです。ごま油が大事なポイントだったですね。先生の口に合わせて，野菜を小さく切っていてくれたところがまたよかったです。

  以上，勝手な感想でした。調理したときには，いつでも“味見”をしますので，よろしくね。

  ごちそうさまでした。

　今日は，晩ご飯はいつもの半分で大丈夫です。　　　管理人

　晴れ。気温は，ぐんぐん上昇中

　今日は，宇検村教育委員会の指導主事による参観と指導を頂く日です。

　３名の先生方の授業を参観して頂き，その後一人一人授業の良かった所，改善が必要な所など指導がありました。

　【５．６年　算数】　　　　　【中学１年　英語】　　　　　【中学３年　理科】

　教師の緊張？をよそに，子どもたちはいつものとおり授業を受けていました。こんな時は，子どもの方が肝が据わっているのでしょうか。３人の先生方，お疲れ様でした。今回の指導を元に，子どもたちのために更に指導力を磨いていきましょう。“学び続ける者だけが，教えることができる”のですから。

　先日，学校の環境を守る“ヒーロー”を紹介しましたが・・・，今日は，ちびっ子ヒーローたちを紹介します。昼休みが終わって作業時間になると，児童・生徒･職員が校庭に勢揃い。

　今日は，校庭の除草の曜日です。簡単な分担説明のあと，担当の場所に陣取り，黙々(？)と取り組みます。“暑いのは当たり前」という感じです。

  　一人一人は小さな力でも集めると大きな力になります。

でも，児童・生徒数が少ないと草が生えやすく，草取りも大変です。

　　　　　管理人

　開け放たれた教室の窓という窓，天井でうなる１台の扇風機，かさかさと動く鉛筆の音。子どもたちの前では，先生方が，心配そうな表情で見守っています。

　今日で，期末テストが終了しました。中学生の皆さん，お疲れ様でした。手応えは，どうだったでしょうか。

　テストが返された時，しっかり準備をして受けた人は，“できなくて悔しい”と思えますが，準備をしなかった人は，できていなくても　“自分は，こんなものだ”　と，ごまかします。しかしそれでは，成長がありませんね。逆に言えば，“悔しい”と思えるくらい勉強しなければ，テストの意味は半減するのです。悔しさは，人が成長するバネになります。今度できなかった人は，しっかり準備してテストに向かって欲しいものてす。

　できた・できないも大事ですが，それよりも“どこができて”　“どこができていなかったか”　を明確にして，できていなかったところを復習し，確実に自分のものにすることが大事です。定期テストの目的は，そこにあると思います。テストの返却を楽しみに待っていてください。

　緑の田んぼをふと見ると，赤い点が一つ。何かと思って近づいてみると，それは“トンボ”でした。テストが終わったことが分かって遊びに来たのでしょうか。

　「アキアカネ」と似ているが，頭まで赤いトンボ・・・，早速調べてみたところ『ナツアカネ』と判明。それにしてもきれいな赤色でした。　

　管理人

　 今日は朝から青空が広がり，やっと奄美の“夏”がやってきた感じです。

　 校庭に植えていたヒマワリが，“待ってました！”と言わんばかりに太陽に向かってその花を咲かせていました。

　今日は，期末テストの２日目。静かな校舎内に，先生方の授業の声が響きます。そんな時，突然，村の防災無線が響きました。『緊急地震通報訓練』です。

　子どもたちにはあえて何も知らせていなかったのですが，慌てることなく担任の先生の指示に従って机の下に避難。目をきょろきょろと動かしながら，次の指示を待っています。しばらくして，担任の先生の『もう，出てもいいよ』の声。時には，こんな訓練もいいものです。・・・“備えあれば憂いなし”です。家庭でも緊急時について，話題にしましょう。

　　　　管理人

　台風５号は，それほど被害出さず，過ぎ去って行きました。でも，台風一過とはならず今日も。　

　学校中が静かな理由・・・実は，今日から中学校の“期末テスト”が始まったのです。今朝の職員朝会で，『今日から期末テストなので，廊下や図書室等での過ごし方について指導をお願いします。』と，中学部から小学部への協力要請がありました。早速，指導がなされたのでしょう。いつもとは違い，静まりかえった学校内です。

　中学生には，日頃の学習の成果を思う存分発揮して欲しいものです。小学校のお友達も協力しているのですから。みんな頑張れ　一生懸命やってきた自分を信じて。

　それにしても，小･中併設校ならではの静かな３日間となりそうです。

　管理人

　今日も朝からが照りつけ，気温もぐんぐん上昇中。

　校庭に出るのを躊躇っていると，小３，４年生が，理科の学習で，虫採り網を手に田んぼの周りで昆虫採集中。暑い熱いと言いながら，懸命に網を振り回しています。

　トンボは動きが早く，なかなか捕まりませんでしたが，バッタをゲット。これを教材として昆虫の体のつくりを調べます。もちろん，学習が終わったら優しく逃がしてあげる予定です。バッタさん，ちょっと我慢してね。

５，６年生は，国語の授業。

　５年生が新聞を使い，新聞記事の表し方について学習していました。自分が気になる記事を挙げ，その記事と似ている記事とを比べ読みをする学習です。日頃あまり新聞を読まない子どもたちも，真剣に読んでいました。

　中学生は，音楽で『蛇三線』の学習です。

　郷土教育の一環として，地域の楽器・音楽にふれさせ，文化を継承していくことを目的としています。心と手で覚えて欲しいものです。

　暑い中でも，子どもたち・先生方は頑張っています。　　管理人　

　今朝テレビで，今日が沖縄戦「慰霊の日」であることを知りました。太平洋戦争で，国内唯一の地上戦を強いられ，住民・軍人・軍属合わせて２０万人以上が犠牲となったことを悼み，永遠の平和を希求する記念碑として，激戦地“摩文仁の丘”に『平和の礎(いしじ)』が建立されているそうです。そこに書かれている言葉『平和の波，永遠なれ』を胸に刻みつつ，子どもたちの心身の成長を見守っていきたい。・・・と思いながら，朝，校庭を走る子どもたちの姿に平和を感じ，その姿を目で追っている私でした。

　さて，昨日ようやく，｢奄美は“梅雨明けしたようだ”｣と発表がありました。これでも昨年より１週間も早いそうです。その途端，“じぃーじぃー”と暑苦しい蝉の声が聞こえ始めました。蝉も，梅雨明け宣言を聞いたのでしょうか。

　まだじめじめが取れない気もしますが，夏至も過ぎたことだし，いよいよ夏本番でしょうか。　午後からも天気が良く，気温がぐんぐん上昇

　うだる様な暑さの中，日差し防御の完全装備をした“学校の平和を守る”２人のヒーロー”を見つけました。

　　【用務員の政野さん・・・女性です。】　　　　　【教頭先生も負けじと頑張ります。】

　学校の平和(安全・環境)は，こうした小さな積み重ねで守られているのです。感謝感謝

　さあ，夏休みがもう目前に迫って来ています。みんなで最後の追い込みとまとめを頑張りましょう。　　　　　管理人

　二十四節季で言えば，今日は“夏至”，このじめじめじめとした気候では，夏と言われても実感が無いのですが・・・。一年で一番《昼間の長い日》です。

　台風の塩害で全滅した後に植えたヘチマに“雌花”を見つけました。何だか，思わず“頑張れ”と応援したくなります。

　第２回目の水泳学習です。いつものとおり校区内の“屋鈍海水浴場”が会場です。先日は，くもり空で少々寒く感じたのですが，今日は晴れ。絶好の海水浴(水泳学習)日和となりました。

　で屋鈍海岸まで移動です。たった７分間の小旅行を経て屋鈍海岸に到着。この前と比べ，着替え，準備運動がスムーズにできています。子どもたちにとって“経験”は，大きい財産ですね。

　小学校低学年は，波打ち際で“水と親しむ運動”です。浅い場所を走ったり，ワニさん歩き(ワニのように体を長く伸ばす。手をついて，体を支える。体が水に浮く感覚を味わったり水に慣れたりさせる。)しぶきを浴びながら，楽しく元気に活動できました。

　それ以外は，長く泳ぐ練習です。クロールでも平泳ぎでも，力を抜いて距離を稼ぎます。遠泳大会に向けての練習の一環です。

　今日は，やっかいなお客もありました。クラゲです。「チクッ，チクッ」としたとき，思わず手を引っ込めてしまいます。職員で確認し，危ないクラゲでは無かったのでそのまま続行。海は，自然そのもの・・・いろいろあります。

　いろいろあると言えば・・・，海に漂うウキの様な物を発見。休憩時に調べてみると，電池を使った光るウキでした。分解してみると，何と中国から流れてきた物でした。海が世界とつながっていることを実感した瞬間でした。

　管理人

今日は，朝から，しかも湿度が高く，じめじめ。梅雨明けが待ち遠しい日々です。

さて，今日はこの前の３，４年生に続き，１，２年生の食育指導の日。栄養教諭の児玉先生に来ていただきました。いつも元気な子どもたちも，少々勝手が違うのか緊張気味で静かに授業が進んでいきます。内弁慶？な子どもたちです。

授業は，紙芝居を見て問題点を捉え，自分たちのこととして『食』を考えていく流れでした。

　赤　　肉，たまご

　黄　　ご飯，パン

　緑　　やさい，くだもの

　そして，それぞれの場所に今日の給食の食材を考えて入れて・・・。低学年なりに一生懸命考えていた子どもたちでした。

　ふと，他の教室を訪れてみると，さすが高学年。扇風機の音だけが響く教室で，しぃーんと静かに勉強中です。邪魔にならないように静かに静かに・・・。暑いけど頑張ろうね。　　

管理人

　阿室校では，『生き生きと活動し，生きる力を育む阿室っ子の育成』を目指して，小規模校の特色を活かした教育活動の充実をサブテーマに掲げ，日々研究を行っています。今日は，その第１回目の研究授業がありました。本来ならば，１間前に予定されていたのですが，何と当日，たった１人しかいない生徒が体調を崩して休むという緊急事態が起こり，研究授業が１週間延期されていたのでした。長い教職生活で初めての経験でしたが，子どもがいるから学校があるということを改めて実感させられた気がしました。そうです，一人一人の子どもが“宝”なのです。

　さて，今日の授業は中学２年の『国語』でした。向田邦子さんの『字のない手紙』を読み深めるのがその目的でした。教師１人，生徒１人の授業がメリハリを持って進み，著者になり切って“父親への作文を書くことで思いをまとめる”ことができました。授業研究では，個に応じる手立て，読み深める工夫と読み広げる工夫について話がされ，小・中学校にとって互いによい研修となりました。これから年に１人１回の研究授業が続きます。子どもたちのためにともに技術を磨きましょう。　　　　　                  　管理人

　今日は，朝から，風もなく絶好の水泳日和　

   残念ながら阿室校には，プールがありません。でも学校のすぐ近くに“エメラルドグリーンの海”があります。以前は，村のプールに行っていたみたいですが，バスで３０分かかること，車酔いをする子どもが多かったこと，往復の時間等を考えると近くの海岸で“海水浴”という選択肢になったと聞いています。

　さて，計画では，６月２２日(水)に第１回目が行われる予定でしたが，雨が降っていたり，風が強かったり，海水浴場への道に崖崩れの危険性があったりと，今日までのびのびになっていました。そのたびに子どもたちのテンションが下がり・・・，見ている方がかわいそうでした。

　会場は，学校のホームページでも紹介している“屋鈍海水浴場”です。この日のために，先日地域の方々が海岸清掃をしてくださいました。心から感謝申し上げます。本当に“地域に守られている学校”だと思います。

　　　　　　　　　　　　　　【まずは，しっかり準備運動をして】

　【職員が一番沖に立ち，子どもたちが深い所に行かないようにガードしながら，海岸と平行　に泳がせ指導します。】

【低学年の子どもたちは，波打ち際で練習です】

【泳ぎの得意な保護者にも助っ人で監視に参加していただきました。】

【１５分毎の休憩タイムの様子です。小学生も中学生も混じって・・・みんな仲良しです】

　かくして，第１回目の水泳学習は無事終了しました。少々うねりがあり，水が冷たい所もありましたが，海の中は気持ちよく，子どもたちも楽しんでいたようです。次回は，来週の中頃です。天気に恵まれますように。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

　第１回目の家庭教育学級を行いました。家庭教育学級と言っても，小規模校ですから全ＰＴＡが参加して行われます。

　今回のテーマは，“一家庭一家訓”と“家庭学習”についてです。まずはじめに，各家庭の家訓を発表しました。“使った物は，必ず片付ける“　“一日１５分は，家読書をする”　“自分の事は，自分でする”　“一日１回，ハグする”など出され，今後続けていくことを互いに誓いました。また，家庭学習については，“家庭学習３ヶ条”を作成して親子で確認し，今後守れるように支援することを話し合いました。

　 今回の話合いが良い機会となり，親子のふれあいが増えるといいですね。

  昨日の雨は尋常ではなく，何も起こらなければよいが・・・，と案じていたところですが，やはり校区につながる道路で土砂崩れが発生し，一時道路を完全に遮断してしまいました。すぐに応急措置がとられ，現在片側通行になっています。幸い，子どもたちの通学に影響はなく，胸をなで下ろしているところです。やはり“備える”ことの大切さを再確認することでした。

　今日は，村の集合学習(小学校)で，子どもたちが朝からバスで出かけました。

　田検小をはじめ，名柄小，久志小と合同で学習するのです。到着後こそ子どもたちは少々緊張気味，ドッジボール，合奏，ゲーム等の活動を重ねるにつれ，徐々に打ち解け，他の学校の友達との交流を楽しんでいました。田検小のみなさん，ありがとうございました。帰りは全員バスの中で熟睡，人の多さに疲れたのかな？

　今日はもう一つ，ニュースがあります。２月に播種し，4月のはじめに植え付けた“稲”が，とうとう“花”をつけました。白く可憐な花ですが，台風にも負けず，害虫にも負けず，そして大雨にも負けずに約束どおり花をつけてくれました。このまますくすくと育ち，おいしいお米になってくれることを祈るだけです。

　子どもたちにも，この稲の強さを学んで欲しい私です。そうそう，今年の阿室校のキーワードは，“鍛える”です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

　朝方は，それほど無かったのですが，昼から夕方にかけて雨が断続的に強く降っています。

校庭も池のようになってしまいました。そんな中，オープンスペースには，子どもたちの元気な声が響いています。子どもは，遊びの天才ですね。

　学校の横の川も濁流が渦巻いています。子どもたちには，決して川や用水路に近づかないように担任の先生から注意しました。気をつけようね。

災害などが起きないことを祈っている私です。

　管理人

今日は，朝から，時々も聞こえます。川の水も茶色く増水しています。どうか，子どもたちが帰るまでに収まりますように。

　本校は，小規模校ですので，栄養教諭は，配置されていません。そこで，田検小の児玉栄養教諭にお願いして，子どもたちに食育教育の一環として栄養指導をお願いしています。今日は，３，４年生の３人が，おやつの取り方について学習していました。是非，学習したことを日頃の生活で活かして欲しいものです。おやつは，適切なものを適時・適量とることが大事だと学びました。先日の歯科指導でも学びましたが，“だらだら食べ”が一番悪いみたいです。これにも親子の約束が必要なようです。おやつを選んで食べられるように，親子で話ができればいいですね。【栄養指導の様子】

【全校児童生徒への給食指導風景】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

　今日は朝から照りつける太陽がまぶしく感じました。午後からは，曇り。沖縄に続いての梅雨明け宣言はもう少しお預けのようです。

　中学生が，村の集合学習に参加しました。で３０分あまりかけて田検中学校へ。そこには，久志中，名柄中，阿室中，そして田検中と合わせて約５０名の生徒が集まっていました。最初は，お互いに緊張していましたが，授業を一緒に受ける内に徐々に慣れ，少しずつ話ができるようになってきました。国語などの教科は学年別に，体育・音楽は，全学年一緒に活動しました。

　小規模校の生徒にとっては，いろいろな考えや意見が聞け，大変勉強になったのではないでしょうか。

　 田検中の生徒の皆さん，そして先生方，大変お世話になりました。今後もよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人