阿室っ子 (宇検村立阿室小中学校)
創立１４４年の伝統ある小･中併設の小さな学校です。 一番多い時には，５００人を超える児童がいたそうですが，今は児童生徒合わせても２４名です。 小中併設校の長所を生かし，小中合同の行事を中心に，みんな仲良く生活しています。 本校は，学校内にあるたんぼで，地域の方々に協力をいただきながら行う稲作活動や阿室川でのリュウキュウアユの調査，世界自然遺産の島にある学校として積極的に行うSDGsの取組など，環境学習に力を入れています。 どうぞ，このブログで私たち阿室校の様子をください。
修了式を明日に控え，今日は６年生の最後の登校日です。
小・中併設校のため，卒業式は３月１３日に終わっているのです。
卒業式後も普通に登校する・・・，それもまた良しです。
今日は，担任の先生の計らいにより，高学年のお別れ会がありました。
まず，お菓子作りから始め，それを使ってお別れ会をしていました。
挑戦したお菓子は，
サーターアンダギー，クッキー，タンカンゼリー，チョコバナナ
とても美味しそうに出来上がっていました。クッキーを試食したところ，抜群の味でした。
お別れ会後，全校生徒で教室から玄関まで，アーチを作って送りました。
４月からは，中学生。２階への引っ越しになります。
また，阿室校のリーダーとして頑張って欲しいと思います。
管理人
担任の先生から，固定施設の修理が終わって使えるようになったことを子どもたちに伝えていただきました。
『先生，鉄棒を使ってもいいですか？』
『先生，雲梯で遊んでもいいですか？』 と言うやいなや，
休み時間になると校庭に駆け出す子どもたちです。
ごめんね，修理に随分長い時間が掛かってしまったね。
今からどんどん使って，思いっきり体を鍛えてください。
管理人
今日で４日も晴天
が続いています。 
こんなことは，この季節の奄美では珍しいのです。
そんな中，全校で “ 美化活動 ” に取り組み，
気持ちいい汗を流しました。
小学生は，学校園の除草を，そして中学生は，校庭の除草を行いました。
天候が悪くてなかなか除草作業ができなかったことと，暖かくなるにつれて草の伸び方が早くなったことで，思いがけずたくさんの草が取れました。
これで，気持ちよく修了式が迎えられそうです。
子どもたち，ご苦労様でした
管理人
村教育委員会，村当局，来賓の方々，そして地域の方々などたくさんの御出席のもと，
第64回卒業式が，厳粛な中にも温もりに満ちた雰囲気の中で行われました。
小学校の卒業生 ： 郁海君，稔貴君，風太君
中学校の卒業生 ： 晋弥君
今日まで良きリーダーとして，よくその努めを果たしてくれました。
卒業おめでとう。特に普弥君は，9年間の阿室校での生活の集大成であり，感慨も一入だったことでしょう。 君の答辞は，皆の心に響きました。
校長先生の式辞の中であったとおり，
① 目標を持って努力する人であれ
② 何事にも一生懸命取り組む人であれ
③ 「おかげさま」の心を持つ人であれ
を心の柱とし，4月からは，それぞれ次の新しいステージで，自分をよりよく高めてください。
小学校の低学年の皆さんも，よく頑張っていましたよ。
長い時間だったけれど，素晴らしい態度でした 。
さすが，阿室っ子です。
安心して見ていた管理人
３月１３日(火)に迫った，第６４回卒業式の予行演習と準備を行いました。
本当は，１２日(月)の予定でしたが，小学校に観劇会の行事が入ったため，前倒しして準備をすることになりました。
まず，３，４校時は予行演習です。本番のとおり一つ一つ動きを確認します。
緊張の卒業証書授与も無事終わり，“小学生の贈る言葉”は，今日本番を迎えてもいいくらいばっちりでした。
中学生の送辞と答辞はまずまず，歌はもう少し気持ちと声を出して・・・と反省をすることでした。
午後からは，準備です。
１年生から６年生，そして中学生全ての児童生徒で準備を進めます。
一人一人がそれぞれの持ち場できびきびと頑張り，予定していた時間を大幅に短縮できました。
当日の態度もしっかりして，気持ちよく卒業生を送り出そうね。
管理人
さすが，阿室っ子です。
今日は，子どもたちが楽しみにしていた“お別れ遠足”です。
昨日高校入試が終わった中学３年生も含め，空を見上げます。
午前９時頃は，昨日からの雨もあがり晴れ間ものぞいていたのですが，天気予報，気象台，インターネットと様々なツールを駆使して判断した結果，学校遠足となりました。
判断の理由は，
① 目的地が，タエン浜で，その場所や途中に雨宿りする場所が無いこと
② 午前中は曇り
の状態であるが，午後からは雨が予想されること
③ 卒業式も近いので，無理はさせられないこと
学校遠足のメニューは，次の通りです。
① 集落内・海岸清掃ボランティア活動・・・一生懸命頑張りました。
② おやつタイム・・・“あまーーい”においが学校中に漂っていました。
③ 先生方も混じって，全体レクリエーション活動を楽しみました。
タグラグビー等で走り回り，足ががくがくでした。
④ お弁当タイム・・・お家の方の愛情一杯です。全部いただました。
⑤ ビデオ鑑賞会(小・中別)
はたして，子どもたちがビデオ鑑賞をしているとき，とうとう雨
が落ちてきました。
海岸には行けなかったですが，いろいろな活動を通して同じくらいたくさんの思い出ができ たと思います。
濡れないでよかったね，子どもたち。 ほっと一安心です。
管理人
今日は，入試二日目。
元気に会場に入ったとの連絡がありました。自分の力を全て出し切って欲しいものです。
皆で応援しています。
さて学校では，３月１３日(火)にある卒業式に向けて，その練習が佳境に入って来ました。
卒業生は，小学校三名，中学校一名 の計四名です。そうです，小・中学校合同の卒業式をするのです。
今日は，一通り通した後，気になったところを出し合い，修正を図りました。
子どもたちは，真剣に練習に取り組み，卒業生を送り出す気持ちを高めていました。
みんなで素晴らしい卒業式にしようね。 頑張ろう
追伸： 明日は，“お別れ遠足”が予定されています・・・，天気が心配です。
子どもたちはこんなに頑張っているのに，神様は見てくれていないのでしょうか。
てるてる坊主にすがりたい管理人
(財) 日本生態系協会が行っているビオトープコンクール２０１１「わたしもあなたもみんな生きもの」において，本校のビオトープが『学校・園庭ビオトープ奨励賞』をしたことは，過日ご紹介したとおりです。
その賞状がやっと学校に届き，早速児童と生徒に紹介しました。
「みなさん，“ビオトープ”って知っていますか？」 ・ ・ ・ 「・・・・・」
「阿室校にもビオトープがあるのですよ。」 ・ ・ ・「どこ？」っていう感じです。
あまりに身近すぎて分からなかったのか，名前を知らなかったのか・・・。
“やっちゃが木”(阿室校のシンボルマーク) の そばにある池であることや，ビオトープの簡単な説明(食物連鎖がその中で行われていること等)を分かり易く説明し，やっと理解してもらうことでした。
いやはや，豊かな環境育まれ・・・恵まれている子どもたちです。
もちろん，今後も学習活動に生かしていきます。
管理人
年度末の授業参観ということで，小学部では子どもたちの成長の様子を見ていただこうと，『体育の発表会』を合同で行いました。
体育館で，準備運動を兼ねて縄跳びをした後，学年毎に跳び箱やマット運動に挑戦しました。
跳び箱運動では，発達段階や個人の技量に合わせて高さを変えた跳び箱を準備したり，跳び箱遊びや開脚跳び，台上前転に挑戦したりと，多彩な技が見られました。
高学年は，マット運動に挑戦しました。
前転，開脚前転，倒立前転，後転，開脚後転など，今まで学習した技に進んで挑戦する姿が見られ，ぎびきびと活動できていました。
やはり，保護者が見ていると子どもたちはより意欲的に挑戦するのですね。
家に帰ったら是非子どもたちを褒めてあげてください。
管理人
宇検村は，年度当初と年度末にそれぞれ学校訪問が設定されています。
今日は，今年２回目の訪問日です・・・，と言っても子どもたちはあまり関係ない様子ですが。
“今日はお客さんが多いなぁー” 程度のものでしょうか。
まず，授業参観です。
各学級の学習の様子を順に参観していきます。
そこには，いつも通りの子どもの姿がありました。先生方は少々緊張気味なのか，いつもより早口になっている感じもします。
その後，学校内の施設等について実態を見ていただき，今後補修・改修が必要な場所等について聞いていただきました。
子どもたちの姿は，学校の一年間の教育活動の成果に他なりません。
あと残された時間の中で，最後の締めくくりをして，有終の美を飾りましょう。
管理人
『立志式』とは，１４歳(中学２年生)の生徒を対象に，人生の一つの節目として皆で祝い，今後の健全な成長を願うものです。
一説には，昔の“元服の儀式”からきているとも，論語の“吾十有五にして，學にに志す”からきているとも言われています。
今日は，本校のたった一人の中学２年生 瑛理奈さんのために，保護者はもちろんのこと，来賓・地域の方々が大勢体育館に集まってくださり，一緒に立志式を盛り上げてくださいました。
※ いつも言っていますが，本当に子どもを大事にする温かく素晴らしい地域です。
立志式では，人生の一つの節目として今での自分を振り返り，今からの目標を明確にして強く正しく生きていくこと，そして両親を始め，周りの人々に感謝できることの大切さが話されました。きっとこれを良い機会として，これからも進んでくれることと思います。
立志式が終わると，島唄の演奏会です。これは，立志式のお祝いも兼ねていて，毎年行われているものです。
唄者には，人つながり，唄つながり で来ていただきました。
今年の唄者は，若手の唄者，松元良作(まつもとりょうさく)さんと山元俊治(やまもととしはる)さんです。
阿室校の子どもたちのために，わざわざ名瀬から駆けつけてくださいました。
お二人とも一度島を離れて仕事をしていたのですが，島唄が忘れられず５年ほど前にＵターンして帰ってこられたそうです。
そしていろいろな場所で唄いながら，島唄のよさを伝えていきたいと熱く話されていました。
はたして，演奏が始まると，場内の空気が一変しました。
三味線の響きと，透き通る唄声・・・，会場内に奄美の風がさーっと吹き渡ったみたいでした。
島唄は，もともと“女唄”であり，キーが高いので，男性が唄う時には，裏声(ファルセット)を巧に使いますが，それがまた，いいのです。島唄の一つの魅力でしょう。
引き込まれて聞いていると，背中が “ぞくっとするくらい感動した” 管理人でした。
松元さんも山元さんも，島唄を愛する気持ちが溢れていて，それが唄に乗ってひしひしと伝わって来ました。
島唄って，やはりいいですね。素晴らしいですね。
奄美が誇る “島(シマ)の文化” そのものだと感じることでした。
フィナーレは，言わずと知れた 六調・・・お祝いのため，皆で踊ります。賑やかなリズムが奏でられ，おじぃもおばぁも，子どもたちもみなで踊ります。
松元さん，山元さん，そして太鼓を叩いてくださった和田さん，本当にありがとうございました。 感謝
感謝 です。 どうかどうか，ありがっさまりょうた！
どうかまたご縁がありますように。 管理人
ついこの間，お正月だった感じがするのですが，早いもので今日から２月。
“１月は行く，２月は逃げる，３月は去る” と言われますが，月日の流れは，歳月人を待たずの言葉のとおりです。
そんな２月ですが，学校では，『学力向上強調月間』を設定して，学校・家庭が連携して学習に取り組む環境づくりをより意識して行い，子どもたちの学力向上を目指します。
これは，今までに７月，１１月と行ってきたのですが，今回は学年のまとめの意味を持たせた強調月間です。
学校の授業を充実させるのはもちろんのこと，家庭学習にも力を入れ，家庭と連携して子どもたちの学力向上を図っていきます。
さあ，その学年で学習したことを全て身につける気持ちで，１ヶ月間しっかり取り組もう
管理人
今日は，午後からピタッと風が止み，太陽が久しぶりに顔を出したので，延期になっていたきょらタイムを実施しました。
今日の内容は，植栽活動です。
小学１～４年生は，学校の周囲の生け垣(ツツジ)の草取り
小学５～６年は，学級農園の手入れと収穫(大根，チンゲンサイ，ブロッコリー)
中学生は，花壇へのキンギョソウの植え込み
等，学年に応じて役割分担をして取り組みました。
まぶしい太陽の下，活動していた子どもたちは，すぐに暑い暑いと汗をかき，服を脱いでいきます。
良い天気の下，土にさわる活動は，本当に気持ちがいいものです。
収穫された野菜は，子どもたちに持ち帰らせました。
お代は要りませんので，どうぞ召し上がれ！
管理人
今週は，『鹿児島をまるごと味わう学校給食週間』です！
これは，鹿児島県内全ての市町村・学校で取り組まれていて，地産地消・地元の農水産物を使って郷土色豊かな給食を味わわせ，学校給食や郷土に対する興味・関心を高めることを目的としています。
係の先生から，給食のお話があり，子どもたちに人気のあるメニューの発表もありました。
子どもたちにアンケートを採った結果，
第３位は， チキンライス
第２位は， カレー類
(ポークカレー，ドライカレーなど)
そして，
第１位は， 言わずと知れた・・・
鶏飯(けいはん) ： 奄美の郷土料理
でした！
ちなみに，今週の献立は，
月曜日 さつますもじ，しぶりと鶏肉のすまし汁，カボチャの大学
火曜日 豚スペアリブ(あばら肉)のそぼろ煮，あおさの佃煮，ポンカン
水曜日 ぶりメンチカツ，かき玉汁，パパイヤのきんぴら
木曜日 ふるいため，鶏団子スープ，スィートポテト
金曜日 白菜とさつま芋のクリーム煮，鶏肉のハーブ焼き，くろしおふりかけ
鹿児島は，食材の宝庫。どれをとっても，郷土の香りがしてきます。
本校の給食は，２人の調理員さん方によって調理され，村内でも美味しいと評判です。
金曜日には，お世話になっている調理員さん方に， “感謝状”
を贈る計画もあるようです。
いろいろな方にお世話になっている給食です。感謝して残さず食べましょう。
※ さつますもじとは，“さつま版庶民のちらし寿司” とでもいいましょうか。これに対して，みんなが知っている “酒寿司” という豪華なちらし寿司もあります。
※ ふるいためとは，葉ニンニクのいためものです。豚肉と一緒にいためることが多いです。
管理人
本校は，指導力の向上を目指し，年間を通して全員教員による研究授業を行っています。また，その他の研究授業を含め，本年度１０回目(１２本)，そして本年度最後の研究授業が行われました。
５，６年の算数の授業がその舞台でした。
５年：「立体」(１／８) 角柱と円柱
６年：「資料の調べ方」(２／７) 平均
子どもたちは，いつもより少し緊張気味でしたが，よく課題を捉えて自力解決に取り組んでいました。
授業では，「解決の見通し」の持たせ方が，その後の授業の充実の鍵となりますが，複式の授業では，直接指導の時間が限られているため，いっそうそのことが重要になってきます。
授業後の授業研究でもその点について熱心に議論され，確認されました。
“学び続ける教師のみ教える資格を持つ”の言葉を胸に，子どもたちの“分かった！”という笑顔を見ることができるよう絶えず研修に励んでいく教師集団でありたいものです。
管理人
３学期初めての授業参観日。
特に低学年の子どもたちはいつにも増して張り切って授業に取り組み，より大きな声で返事や発表をしています。きっと保護者の方々も一緒に考える授業スタイルに，子どもたちのボルテージが上がったのでしょう。
中・高学年の子どもたちは，いつものとおり，落ち着いて授業に参加し，与えられた学習課題に取り組んでいます。しかし，時々参観者をチラチラ見る様子が見られます。
やはり気になりますよね。
でもしっかり！ 静かなる闘志を見せてください。
お家の方が見に来てくださって良かったね
管理人
元宇検村教育長 岩元岩壽 先生を講師に迎え，校内書き初め大会を行いました。
昨年は，図書室で行ったのですが，今年は児童生徒数が大幅に増えたため，玄関の広場(オープンスペース)に大きなブルーシートを２枚拡げ，その上で書くことにしました。
まず講師の紹介あと，講師の岩元先生から作品づくりの注意がありました。
① 『見習い・手習い』という言葉があります。よく手本を見て書きましょう。
② 筆の持ち方は・・・。
③ 紙の折り方は・・・。
小学１年生から中学３年生までいますから，先生も大変です。子どもたちは，２時間の間，一生懸命それぞれのペースで，作品づくりに取り組んでいました。
実は，子どもたちには岩元先生から，一人一人に名前入りのお手本が届いているのです。 本当にありがたいことです。それを知ってか知らずか，子どもたちは，いつものとおりのびのびと取り組んでいます。
中には，のびのびし過ぎて，手を墨で真っ黒にしている子どももいました。
最後に，皆で自分の作品の紹介をし合って，校内書き初め大会は終わったのでした。
とても頑張った子どもたちでした。
岩元先生，本当にありがとうございました。
管理人
第３学期が始まって２日目，子どもたちの様子はまだ少々休み気分が抜けない子どもも見られ，そのためか時折教室・廊下から大きな声が聞こえてきます。しかし，授業中は静かに学習に取り組んでいました。
中学３年生は，昨日から実力テスト。冬休み中の学習の成果を十分発揮して欲しいものです。
さて，先日このブログで，イノシシの被害についてお知らせしましたが，集落の畑等の被害が大きくなってきたので，集落の方が学校の近くに『檻のわな』をしかけました。最初は，餌だけまき，中におびき寄せて慣れさせておいて，慣れた頃に仕掛けをセットしました。
人間とイノシシの知恵比べです。
はたして，翌日，中型のイノシシがわなに掛かって中で暴れていました。
でもよく見ると前足が１本ありません。きっと以前にも罠に掛かり，自分の前足を切って逃げたのでしょう。
これで，当分の間，学校の芝生も安心でしょうか。
イノシシは，崎原の方々の栄養となることでしょう。
管理人
１月１０日(火)，いよいよ第３学期の始業式の日です。
朝早くから，たくさんの荷物を持った子どもたちが，元気に登校してきます。今朝は丁度あいさつ運動の日だったので，先生方が玄関で子どもたちを迎え，あいさつを交わしていました。
『明けましておめでとうございます！ 今年も元気に頑張りましょう。』
始業式では，校長先生から，“年が明けると気持ちも改まることや『一年の計は元旦にあり』ということわざを紹介して，新年の目標を具体的に立てて達成できるように生活することの大切さ”が話されました。
一年間の自分の目標を，自分の成長した姿でイメージすることが，より具体的な目標となることでしょう。
さあ，どんな自分に成長させて(変えて)いきますか？
そして，新しいお友達の紹介がありました。
神奈川県の茅ヶ崎市から転入した，５年生の芽生さんと２年生の甲斐君の兄弟です。
２人とも少々緊張気味でしたが，４月に一度体験入学をしているのですぐに打ち解けて仲良くなることでしょう。
これで阿室校は，小学生１９名，中学生４名 合わせて２３名の学校となりました。
みんなで仲良く楽しく過ごしていきましょうね。
管理人
思えばあの“残暑厳しい９月”に始まった７６日間の２学期でした。
学期当初に２名の転入生を迎え，全校児童生徒２１名でいろいろな行事・学習活動を行ってきました。時の流れは，全く早いものです。あっという間に終わった気さえします。それだけ充実していたということでしょうか。
終業式では，
① 児童生徒代表の反省と抱負
② 校長先生の話 がありました。
代表の子どもたちは，自分の反省や抱負を堂々と，具体的に事例を挙げて相手を見て話していました。高学年の児童の話の中で，“忙しくて大変だったけど，それだけ達成感があった”・・・すごい言葉ですね。 子どもたちのそんな姿に本当に“成長”を感じることでした。
校長先生は，２学期にあったいろいろな行事を一つ一つカードにして振り返らせ，精一杯取り組んできたことが，今，自分の力・姿になっていることと，それが“自分の成長”であることを意識させるものでした。
２学期は，本当にいろいろな行事があり，忙しく感じたのですが，それを乗り越える度に，確実に成長してきた子どもたちです。子どもたちの頑張りに心から拍手を送りたいと思います。
さあ，明日から『冬休み』です。
手伝いをしっかりして，家族団らんの中，楽しいお正月を迎えてください。
交通事故等にも気をつけましょうね。歩行者であっても自転車であっても，飛び出しは，ダメですよ。
◎ このブログも，明日から不定期になります。
また，来年早々，子どもたちの元気な様子をご紹介したいと思います。
今年，このブログを見てくださった方々に，心から感謝申し上げます。
また，来年もよろしくお願いします。
それでは，よいお年をお迎えください。
管理人
廊下を『ホッホー，ホッホー』と声を出しながらのっしのっしと歩いて，サンタクロースが登場しました。
子どもたちは，音楽室で待機し，遠くから聞こえる声に耳を澄ませています。
サンタクロースの堂々たる姿を見た子どもたちは，一瞬“ ・ ・ ・ ・ ”
サンタの “メリークリスマス” の呼びかけにも， 声が出ません。
どうやら，あっけにとられているようです。
それほどサンタさんが，“ サンタクロース” そのままだったのです。
時間が経つにつれて慣れてきたのか，子どもたちは，サンタに質問を始めました。
どこから来たの？
トナカイとそりは，どうしたの？
・・・サンタが，英語で答えます。 「そりは，屋上に置いてきたよ。」
そうです。これは，小学校の英語活動なのです。たっぷりクリスマスの雰囲気を味わった子どもたちでした。
サンタさん，ありがとうございました。
ちなみに，サンタは，“ＡＬＴのアニー先生”でした。
管理人
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