『研究授業で指導力向上を目指します。』
今日は，２本の研究授業が実施されました。
１本は，小学校５，６年生の算数，もう一本は，中学２年生の英語でした。
小学校は，複式学級ですので，子どもたちの自主的な学習に加え，教師の“ずらし・わたり”指導を適切に行うことが大事です。一つの教室に２学年が共存し，担任は１人しかいないのですから日頃の子どもたちの“学び方”の育成が欠かせません。
自分たちで学び取っていく態度の育成が，大事なのです。
中学校は，１対１の授業でした。ここでは，あまり教師がしゃべり過ぎず，生徒の思考を深める場が大事になってきます。そして徒が一人ですから，幅広い考え方を引き出すための方策が必要となります。時には，教師が生徒役も兼ねることもあります。
研究授業は，われわれ教師にとって欠くことのできないものです。児童生徒の反応は，絶えず違います。それをどのように目標に近づけ，達成(理解・定着)させるか・・・，そこが教師の腕の見せ所です。
※ 明日から“学力向上強調月間”です。
みんなで雰囲気を高め，学習を充実させよう！
研修に終わりはありません。
管理人
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