阿室小中学校公式ブログ『阿室っ子』日記

　阿室校に4年前からＡＬＴとして来られている“アーネスト　バー”先生，通称“アニー”先生が，アメリカに帰られることになりました。

今日が，最後のＡＬＴ活動で，子どもたちといつものように楽しく活動していました。

実は，いつも子どもたちのために，車で1時間半かけて，名瀬から来られていたのです。

　活動終了後，子どもたちからの寄せ書きをアニー先生に贈り，これまでの感謝の気持ちをお伝えしました。

　いつも楽しく愉快なアニー先生，おかげさまで子どもたちが楽しく英語活動を行うことができました。

 アメリカでのご活躍とご健康を，子どもたちと共に祈念しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　今でも，あの衝撃的な映像を思い出します。

家々が，車が，田畑が，水の塊に飲み込まれていく姿を。逃げ惑う人々を。

　今日で，震災から３年経ちました。

　東北の人々の気概と絆に熱いものを感じつつ，なかなか進まない復興にいらだちを感じる私がいます。何もできないけれど，せめて気持ちだけは，一緒でありたいと思います。

　　学校では，月曜日にあった全校朝会の話の中で子どもたちに考えさせ，今日は，１４時４６分に合わせて“黙祷”を捧げることにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　中学校の家庭科では，幼児とのふれあい活動を行うことが必須化されています。

　これを踏まえ，阿室中学校では，近くの阿室保育所と連携し，ふれあい活動を行っています。

　３学期も終わりに近づいたこの時期，中学１，２年の生徒合わせて６人が，近くの阿室保育所を訪問し，幼児たちとふれあいました。

　生徒たちは，前もってどんな活動をすれば幼児たちが喜んでくれるか考え，話し合って，手作りのおもちゃを作ったり，道具を作ったりしてもってきていました。

　幼児の中には，急に中学生が現れたためか，泣き出す子どももいたり，立ったまま幼児をながめている生徒もいたりしましたが，時間が経つにつれて，その距離が縮まり，一緒に活動できるようになっていました。

　お兄さん，お姉さんとして，声掛けや絵本の読み聞かせができた生徒たちです。

　終わる頃には，自然と声掛けも“ゆっくりと優しく”なっていました。

　今後も，幼児たちとふれあう機会を作っていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

  阿室校では初めての“半成人式”を行いました。

　今までは，複式学級ということもあり，なかなか機会がなかったのですが，４年生を対象にして３年生が進行・司会役を引き受ける形で実現したものです。

　始めに，半生人の４年生が，自分の “ 夢 ” を語りました。

　甲斐君のゆめは，『漫画家になること』

　明音さんのゆめは，『バレリーナになること』

　美夢さんのゆめは，『看護師になること』

　一生懸命の姿を見て，『是非，叶えて欲しいな』と思いました。

　次は，保護者の方々のお話でした。

　お腹の中に居たときの気持ち，

　“産むときの痛さと辛さ”　と　“生まれたときの喜び”

　時々涙ぐまれながらの話は，聞いている子どもたちにとっても私たちにとっても，心がじぃーーんと温かくなり，思わずこみ上げてくるものがありました。

　保護者の皆さんのお話を聞いていて，子どもたちにこう伝えたくなりました。

　お父さんとお母さんがいて，あなたたちがここにいること。

　みんな愛されて生まれてきたこと。

　みんな愛されて育って来ていること。・・・時々の小言は，あなたたちに“こうあって欲しい”という願いが込められていること。

　おうちの方々は，いつもあなたたちを見守っていること。

　本当に心がほかほかと温まる素晴らしい“半生人式”でした。

　司会・進行役の３年生，御苦労様でした。立派にできましたよ。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　心配していた天気も上々　。

　今日は，公立高等学校入学者選抜学力検査(つまり高校入試)の第1日目です。

　今日の科目は，『 国語 ， 理科 ， 英語 』

　 阿室校からも中学3年生が，この試験に立ち向かいます。

   毎日のように遅くまで学校に残り自習するなど，今まで積み上げてきた努力が実るように，しっかり落ち着いて取り組んで欲しいと願っています。

　頑張れ

　皆で健闘を祈っています。

　何だか落ち着かない一日になりそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　２月も末となり，いよいよ学年の最後の授業参観です。

　小学部は，合同体育として“縄跳び大会”を見ていただきました。

　これまで，体育時間や業間，休み時間など，取り組んできた成果を発表する時とばかり，子どもたちは一回でも多く跳ぼうと，真剣な表情で取り組んでいました。

中学生は，いつものとおり，落ち着いた態度で学習活動や復習に取り組んでいました。

さあ，月曜日からはいよいよ３月です。

学習の締めくくりをして，有終の美を飾りましょう。

みんな，頑張るぞ　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　阿室校は，小中併設校であるため，中学校の日程に合わせて３月１３日(木)に合同で卒業式を行います。

　ちなみに，小学６年生は，卒業式を迎えても３月２４日までは授業が続きます。

　今までは，各教室で“呼びかけの言葉”の練習が行われたり，歌の練習が行われたりしていましたが，今日からいよいよ，小学部合同で“呼びかけの言葉”の練習が始まりました。

　『卒業生の　お兄さん　お姉さん　ご卒業おめでとうございます・・・。』

　間合いをとり，はっきりとした大きな声で　呼びかけが行われていきます。

　しっかり練習し，素晴らしい思い出に残る卒業式となるよう，心を込めて送り出しましょうね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　今，中学校の体育の授業では，“武道”に取り組むことになっています。

　これは，柔道，剣道，相撲という武道に積極的に取り組むことを通して、武道の伝統的な考え方を理解し、相手を尊重して練習や試合ができるようにすることを重視する目的で導入されたものです。

　本校では，柔道と相撲を２年間ずつのスパンで取り組んでいます。

　久しぶりの晴れ間の下，校庭の芝生の上で相撲の授業が行われていました。

　まずは，じっくり基本動作をして，体をほぐします。

　次に，取組を通して，教わった技を試していきます。

　相撲は，ここ奄美大島では，とても盛んなスポーツで，大相撲の力士も大勢輩出しています。

　さあ，未来の横綱が出るでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

日曜日に『第２回宇検村子どもフェスタ』が行われ，阿室校の児童生徒も参加しました。

　この催しは，子どもたちの学習やいろいろな活動の成果の様子を広く村民に紹介し，教育活動への理解を一層得られるようにするという目的で開催されているものです。当日は，休みの日にも関わらず会場には多くの方々が集まり，子どもたちの発表に熱心に見入っていました。

　阿室校の演目は，小学部が“どうかどうか　～阿室の空～　”　の歌とハンドベルと等の楽器を合わせた合唱奏，中学部は，アルトリコーダーの二重奏でした。いずれも練習の成果が十分に発揮され，子どもたちも笑顔でした。

　中学校は，村全体で『OMNIBUS STAR 光年の旅』の合唱を行い，その美しい響きを会場に響かせていました。

　それぞれの学校・子どもたちが，それぞれの良さを出していた子どもフェスタでした。

　みなさん，お疲れ様でした。　　～　　 どうか どうか　　～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監理人　

　阿室校では，年１回はすべての教師が研究授業を行い，互いの授業力の向上を図っていますが，最後の中学校理科の研究授業が行われました。

　今回は，村教委の吉元先生，金久中の大園先生(地区学力向上推進員)にも来ていただき，研究への助言・ご指導をいただきました。

　単元は，「雲のでき方と水蒸気」であり，自然現象について実験を通して理解するというものでした。

　監理人が，遙か昔に学習した“飽和水蒸気量”とか“露点”という言葉が登場し，何だか懐かしくも感じました。

　今日の研究授業の目的は，

① 自分の学びを，次の学びに生かそうとする姿勢・態度の育成

② 言語活動の充実と，それを通した学習の深化　　　の２点です。

　生徒は，既習事項の振り返りを通して，より積極的に課題解決に取り組んでいましたし，実験結果を考察し，それを発表する段階で，図やグラフを利用して説明するなど，求める姿が見られました。

　今後，今年の研修のまとめ・反省を踏まえ，来年度へのつなぎとしていきたいと思います。

　“学び続ける者だけが，教えることができる”の言葉を胸に，頑張りましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監理人　

　２月も半ばを過ぎ，残す授業日数は，今日を入れてもあと２６日しかありません。

　いよいよ学年のまとめの時期になってきたとも言えます。

　今日から，中学校では，『学年末テスト』が行われています。

   １週間前から部活動も停止し，学習に専念してきた子どもたちです。

 きっと満足のいく取組と準備ができたことでしょう。

  体調に気をつけ，自分の持てる力を十分に発揮して納得のいく成績が得られるといいですね。

 陰ながら応援しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監理人　

　中学校の社会科の計画的参観を行いました。

学習内容は，“日本の産業革命とそれの及ぼした影響について調べる”　でした。

残念ながら，1人欠席していたので，1対１の授業となりました。

　資料から分かることをノートに書き出し，それを元に資料と資料を結びつけて発表することで，当時の社会の状況を明らかにしていきました。

　生徒が自ら考え深める場をじっくりと設定するなど，言語活動をしっかり位置づけた授業でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　中学２年生の英語学習を参観しました。

　まず，英語の歌を歌ったのですが，声が小さく，学習への意欲を増すという目的からはどうかなと思っていたところ，

教師が，『今日は，ＴＧＩＦ ですよ，もっと元気を出して！』と発言しました。

ＴＧＩＦ　・・・，何のことか分からず，首をひねっていると，どうやら“花金”(花の金曜日)のことだと説明がありました。

　後で調べてみると，

TGIF（ティージーアイエフ）は、英語の「Thank God, It's Friday.」（ありがとう神様、今日 は金曜日だ）という句の頭字語。仕事や学校が終わる金曜日、無事に金曜日を迎えられ たことや来たる週末を祝う目的で用いられるそうです。

 さて，授業の目当ては，“～過ぎる”(too ～)という表現を身につけることでした。

　お店での買い物を想定して，客と店員に分かれ，ｔｏｏ　～　という表現に慣れていきます。

　せっかくの役割演技です。役になりきるともっと楽しいのになぁと感じた管理人です。

何でも恥ずかしい時期なのですかね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　阿室校では，互いの指導力の向上のため，校内研修に取り組んでいます。

　今回は，第２回目のビデオ映像を使った授業研究会を行いました。

　小学部から３，４年生の算数の授業，そして中学部から社会科の授業の様子が提供されました。

　研究の視点は，

◎　言語活動を通して意見をつなげ合う活動の工夫

（１）　言語活動を通して意見をつなぎ合わせる活動の工夫　

(２)　活動を支えるワークシートの工夫

の２点です。

　２つの班に分かれ，ビデオ映像と授業者の解説を元に，効果的な手立てのあり方を検討しました。

　今回は，教育事務所の指導主事や村教委の指導主事もお招きしましたので，今後の研究の方向性についても指導して頂きました。

　子どもたちのために，しっかり研修し，指導力を高めていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　今日は，田検小の学校栄養士の児玉先生が指導に来てくださいました。

　指導の内容は，“学校給食ができるまで”を写真を元に解説してもらうことで，給食調理員さん方衛生や作業の手順を理解させ，衛生的で美味しい給食を感謝して食べることにつなげることです。

　例えば，

　①　手洗いをするのはもちろん，爪まで爪ブラシでしっかり洗うこと，洗った後はハンカチやタ　オルを使わずにペーパーで拭くこと，そしてアルコールで消毒していること

　②　野菜は３回洗うこと(場所がきまっているそうです。)そして，その時は，専用のエプロンをつかっていること

　③　温度管理については，同じものであっても３カ所で測ること

　④　調理中は，洗い物をせず，調理が終わってからまとめて洗うこと　　等を，

例を挙げながら分かり易く説明して頂き，安全や衛生に本当に気をつけておられることがよく分かりました。

　給食室の方々の努力があって，私たちは安心して美味しい給食が食べられます。本当に感謝感謝です。

　ちなみに今日の給食のメニューは，

　・チキンライス　　　・かき玉汁　　　・ベビーチーズ　　　・ブロッコリーのサラダ　　・牛乳　でした。

　　　　小学生　６４４Ｋｃａｌ　　中学生　７７１Ｋｃａｌ　でした。　

　　　　ごちそうさまでした。今日も美味しかったです。　　　　　　　

　　　　　　　　　給食のおかげか，最近少々体重が増加気味の管理人　

　今日も朝からが照りつけ，気温もぐんぐん上昇中。

　校庭に出るのを躊躇っていると，小３，４年生が，理科の学習で，虫採り網を手に田んぼの周りで昆虫採集中。暑い熱いと言いながら，懸命に網を振り回しています。

　トンボは動きが早く，なかなか捕まりませんでしたが，バッタをゲット。これを教材として昆虫の体のつくりを調べます。もちろん，学習が終わったら優しく逃がしてあげる予定です。バッタさん，ちょっと我慢してね。

５，６年生は，国語の授業。

　５年生が新聞を使い，新聞記事の表し方について学習していました。自分が気になる記事を挙げ，その記事と似ている記事とを比べ読みをする学習です。日頃あまり新聞を読まない子どもたちも，真剣に読んでいました。

　中学生は，音楽で『蛇三線』の学習です。

　郷土教育の一環として，地域の楽器・音楽にふれさせ，文化を継承していくことを目的としています。心と手で覚えて欲しいものです。

　暑い中でも，子どもたち・先生方は頑張っています。　　管理人　

　阿室校では，『生き生きと活動し，生きる力を育む阿室っ子の育成』を目指して，小規模校の特色を活かした教育活動の充実をサブテーマに掲げ，日々研究を行っています。今日は，その第１回目の研究授業がありました。本来ならば，１間前に予定されていたのですが，何と当日，たった１人しかいない生徒が体調を崩して休むという緊急事態が起こり，研究授業が１週間延期されていたのでした。長い教職生活で初めての経験でしたが，子どもがいるから学校があるということを改めて実感させられた気がしました。そうです，一人一人の子どもが“宝”なのです。

　さて，今日の授業は中学２年の『国語』でした。向田邦子さんの『字のない手紙』を読み深めるのがその目的でした。教師１人，生徒１人の授業がメリハリを持って進み，著者になり切って“父親への作文を書くことで思いをまとめる”ことができました。授業研究では，個に応じる手立て，読み深める工夫と読み広げる工夫について話がされ，小・中学校にとって互いによい研修となりました。これから年に１人１回の研究授業が続きます。子どもたちのためにともに技術を磨きましょう。　　　　　                  　管理人

　第１回目の家庭教育学級を行いました。家庭教育学級と言っても，小規模校ですから全ＰＴＡが参加して行われます。

　今回のテーマは，“一家庭一家訓”と“家庭学習”についてです。まずはじめに，各家庭の家訓を発表しました。“使った物は，必ず片付ける“　“一日１５分は，家読書をする”　“自分の事は，自分でする”　“一日１回，ハグする”など出され，今後続けていくことを互いに誓いました。また，家庭学習については，“家庭学習３ヶ条”を作成して親子で確認し，今後守れるように支援することを話し合いました。

　 今回の話合いが良い機会となり，親子のふれあいが増えるといいですね。

　今日は朝から照りつける太陽がまぶしく感じました。午後からは，曇り。沖縄に続いての梅雨明け宣言はもう少しお預けのようです。

　中学生が，村の集合学習に参加しました。で３０分あまりかけて田検中学校へ。そこには，久志中，名柄中，阿室中，そして田検中と合わせて約５０名の生徒が集まっていました。最初は，お互いに緊張していましたが，授業を一緒に受ける内に徐々に慣れ，少しずつ話ができるようになってきました。国語などの教科は学年別に，体育・音楽は，全学年一緒に活動しました。

　小規模校の生徒にとっては，いろいろな考えや意見が聞け，大変勉強になったのではないでしょうか。

　 田検中の生徒の皆さん，そして先生方，大変お世話になりました。今後もよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

　新学年が始まって間もない４月８日に，阿室校の伝統行事の一つである“稲つくり”が今年も学校田で始まりました。この日のために前々から耕し，しろかきまで済ませていただいていた田んぼに，２月末に播種して大事に育てきた苗を，阿室老人会の方々の御指導をいただきながら，また保育園児，地域の方々などの応援を受けながら，株間ひもに沿って一つ一つ大事に植えていきました。腰が痛いと言う子どももいましたが，大勢での大変賑やかな田植えになりました。
　今後，例年どおり他の老人会の皆さまの御協力もいただきながら，餅つき大会まで行っていく
ことになりますので，よろしくお願いします。 

　《今年度の計画》

  　田植え：阿室老人会　　　

　稲刈り：平田老人会　

　脱穀：屋鈍老人会 

　そして， 餅つき大会　：　全老人会となっています。

　　　　　　　　　　　　　　　よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

　◎ 少々遅くなりましたが，これから作りためた物を少しずつアップし，なるべく早くオンタイムでご紹介できるようにしていきます。しばらくお待ちください。－－－管理人－－－

    昨年は，児童･生徒数合計７名でスタートした阿室校でしたが，今年は何と倍増の“１４名”でのスタートとなりました。

これもひとえに，阿室校活性化対策委員会の方々やそれを支えてくださる地域の方々のおかげと感謝しているところです。

　４月６日，小学生３名，中学生１名の新入生を迎えて入学式を行いまし た。４名の子どもたちの入学式に，来賓・保護者・地域の方々がお祝いに駆けつけて来られ，何と５０名に届くばかりの出席者となりました。奄美で言う“子は，宝”を゛実感させられた思いです。子どもたちは，地域に抱かれ，守られているのですね。身が引き締まったスタートとなりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人