『自問清掃』に取り組んでいます。
阿室校では，昨年度より自問清掃について職員が研修を重ね，今年度からその取組を初めているところです。
“自問清掃”は，“無言清掃”とは異なり，清掃活動への取組を通して，以下の心を育てることを目的としています。
・ 我慢する心（がまん玉）・・・しゃべりたくても我慢し、人に迷惑をかけないで行動できる。
・ 人の気持ちを汲む心（しんせつ玉）・・・友達の気持ちを汲み、協力して行動できる。
・ 気づきの心（見つけ玉）・・・汚れたところを発見、気働きして行動できる。
教師は，もちろん一緒に作業しますが，【褒めない，比べない，注意しない】を守らなくてはなりません。
最初の内は，作業時にどうしても注意してしまったり，指示してしまったりしていたのですが，最近ようやく“我慢”することができるようになってきました。
でも，それは，“我慢”ばかりではなく，子どもたちの成長によるものが大きいと思います。
草取りをしていると，自分たちで互いに距離を置くようになったり，自分からとった草を集めたりできるようになってきたのです。
“がまん玉”は，子どもだけでなく教師にも必要でしたが，ようやく実を結んできたみたいです。
もちろん，小学校低学年には少々難しい面もありますが，上級生の姿を見て，段々形になってきたような気がします。
自問清掃で培った“３つの玉”を，これからも大きく育て，学校生活の中で役立てて欲しいと思います。
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